辦學理念
一、 秉持耶穌基督之精神，謙卑、勤奮、服事人群。
二、 肯定人性尊嚴與價值，落實全人教育理念，發展多元智能的
         價值，提升改善教學品質。
三、 開拓學生遠見確立人生目標，培養學生成為世界公民。
四、 教導學生關懷人群、土地、文化，培養奉獻的精神。
五、 整合校內、外教學資源，落實適性教育。
________________________________________
具體措施    
一、前瞻
 (一)、目標：培養多元學習、勇於創造的生活態度。

 (二)、策略：
            1.激勵教師創意教學：
              以創意校園環境培養創意心境，持續發展具本校特色之耶穌基督
              精神的人生哲學課程，累積豐碩厚實、可親可近的教學知識資
              本，讓教師的創意與想像力無限延伸，營造尊重差異、欣賞創造
              之多元教育學習環境。

            2.啟發學生勇於創造：
              以學生為主體，激發學生自我創造的意識，勇於創新、冒險與超
              越，以開闊的思維和自在的態度展現獨特、新奇和有趣之個人色
              彩，並從不斷嘗試創造之歷程中發現學習樂趣，培養學生學習如
              何學習、勇於創造的生活態度。

            3.整合社區學習資源：
              建立學校成為動態的組織結構之學習社區。充分整合社區(包括長
              榮策略聯盟)教育資源，以合作分工方式，逐年建構完整的適性學
              習系統網絡，讓各種學習需求之學生，均能透過完備的課程與輔
              導，提高學習成效，並增加自我實現的機會。
二、創新
 (一)、目標：建構創新多元、積極分享的校園文化。
 (二)、策略：
            1.課程創新：
              實施適性教育，啟發學生多元智慧。
　          2.學習創新：
              呈現創意教學引發學生多樣性與活潑性的學習。
            3.教學創新：
              突破教師傳統教學與思考模式，透過多種管道學習創造力教
              學，開發潛在的創意教學方法。
　          4.環境創新：
              建立活潑快樂的學習環境，環顧現有教學設備加入新的創意，
              重新組合營造創意情境，引發創新教學提升學生學習效果。
　          5.組織創新：
              結合行政部門與教師團隊，使之成為具有執行專案機制的緊密
              合作組織。有了專業的行政體系作教師教學的後盾，創新教學
              所需要的空間、經費、人力才能被滿足並得以順暢實施。
三、效能
 (一)、目標：營造良好組織氣氛，激發敬業服務精神。
 (二)、策略：
            1.提升服務士氣，締造活力校園，塑造一溫馨和諧的校園文化。
              一個理想的校園氛圍應是有朝氣、有活力，溫馨而和諧，個人將
              會努力以赴，主動關懷學生及全體教職員工，做到高倡導、高關
              懷的領導風格，凝聚校園向心力。
　
            2.提升行政效率，做為教學之後盾。
             (1)積極推動行政同仁工作氣氛，提升行政效能，培養主動負責精
                神，提昇競爭力，成為活力團隊。
             (2)凝聚教職員工之共識，讓行政成為教學之最佳後盾。
             (3)提升行政人員的工作士氣。
             (4)凝聚共識，善用資源，積極建設台灣的第一所高級中學－「長
                榮中學」成為光耀台灣、榮耀主名的學府。