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台南市國民中學九年一貫課程試辦工作經費補助購置圖書一覽表(3)
| 編號 |
索書號 |
題名 |
著者 |
出版者 |
| 1 |
019/6201-3 90 |
〔超〕讀書術 |
黑川康正 |
新潮社 |
| 2 |
024.6/4444 90 |
圖書資訊利用教育：國小階段之課程設計與教學實務 |
林菁 |
五南 |
| 3 |
073/2348 90 |
揮灑快樂香水：感染12位名家的生命熱情 |
詹宏志等 |
新自然主義 |
| 4 |
141/2764 90 |
希臘哲學 |
鄔昆如 |
五南 |
| 5 |
149.46/2424 90 |
神秘的古吉夫先生 |
彼德斯 |
新雨 |
| 6 |
176.9/4292 90 |
A.I.人工智慧 |
艾肯尚德(Aleksander, Igor) |
揚智文化 |
| 7 |
177.2/2210 90 |
成功之旅：橫越生命中的撒哈拉 |
崔西(Tracy, Brain) |
世潮 |
| 8 |
177.2/4404-3 90 |
夢想：世紀經典－雋永不變的心靈智慧 |
蘇意茹 |
商周 |
| 9 |
179.3/7771 90 |
你是哪種人：史丹佛「九宮圖」心理測驗手冊 |
丹尼爾(Daniels, David N.) |
臉譜 |
| 10 |
191.907/8763 90 |
生命終點的學問 |
鄭曉江 |
正中 |
| 11 |
191/2888 89 |
生命的篇章 |
徐美鈴 |
幼獅 |
| 12 |
192.8/7724 90 |
歌德小語 |
桑德斯(Sanders, Bailey) |
新雨 |
| 13 |
283.53/2635 89 |
希伯來神話故事 |
程羲 |
星光 |
| 14 |
312.8/4330 90 |
啟發兒童智力的奧秘 |
戴江慶 |
聯經 |
| 15 |
323.01/7540 90 |
追星賞月世界遊 |
陳培O |
青新 |
| 16 |
328.56/7721 90 |
龍捲風：它的生成、消逝和如何防災 |
歐比(Allaby, Michael) |
寰宇 |
| 17 |
375.232/4043 v.1 90 |
台灣校園植物:草本篇 |
李幸祥 |
稻田 |
| 18 |
375.232/4043 v.2 90 |
台灣校園植物:木本篇 |
李幸祥 |
稻田 |
| 19 |
387.785/2118 90 |
台灣的螢火蟲 |
何建鎔 |
稻田 |
| 20 |
388.5/4044 90 |
深海潛魚４億年 |
韋柏格(Weinberg, Samantha) |
遠流 |
| 21 |
388.8/4086 90 |
始祖鳥、羽毛與鳥類的飛行之謎 |
希普曼(Shipman, Pat) |
貓頭鷹 |
| 22 |
398/5192 90 |
阿貴讓我咬一口 |
春水堂科技娛樂有限公司 |
寶瓶文化 |
| 23 |
409/4640 90 |
142個閱讀起點 |
柏克(Burke, James) |
藍鯨 |
| 24 |
417.25/1044 90 |
二月光 |
雷莫芙(Remoff, Heather Trexler) |
經典傳訊 |
| 25 |
419.9232/4430 90 |
莊淑旂回憶錄 |
莊淑旂 |
遠流 |
| 26 |
422.3/4331 90 |
理想生活與雜貨DIY |
吉澤深雪 |
尖端 |
| 27 |
427.4/7553-4 90 |
吧檯實務教戰守則 |
陳忠良 |
唐代文化 |
| 28 |
428.8/4445 90 |
天才寶貝：幼兒智能開發手冊 |
林幸慧 |
四知堂書坊 |
| 29 |
429.1/2654 90 |
跟孩子談性教育：生命的成長 |
島田耕志 |
新雨 |
| 30 |
441.1/4433 90 |
中英深開挖工程及結構物耐震設計 |
林宏達 |
科技圖書 |
| 31 |
443.6/0864 90 |
治河防洪與海岸防護 |
許時雄 |
科技圖書 |
| 32 |
445.9/6827 90 |
古老陽光的末日：搶救地球資源 |
哈特門(Hartmann, Thom) |
正中 |
| 33 |
446.8975/2044 90 |
螺絲、起子演化史 |
黎辛斯基(Rybczynski, Witold) |
貓頭鷹 |
| 34 |
520.12/8787 89 |
當老師的第１本書 |
鄭義風 |
正中 |
| 35 |
520.22/1019 89 |
開啟教育之門：學校行政人員甄選試解析 |
王延煌 |
省教職福利委會 |
| 36 |
520.22/1019-2 90 |
挑戰教育現象與問題：學校行政人員甄試試題解析２ |
王延煌 |
省教職福利委會 |
| 37 |
520.31/5476 90 |
行動研究與課程教學革新 |
中華民國課程與教學學會 |
揚智文化 |
| 38 |
520/7717 90 |
活化教學路：教育理念的落實．教師專業的思考．教學活動的分享 |
歐瑞賢 |
遠流 |
| 39 |
521.1/6201 90 |
〔超〕考試術 |
黑川康正 |
新潮社 |
| 40 |
521.16/2564 90 |
有效學習零壓力 |
傑恩森(Jensen, Eric) |
新苗文化 |
| 41 |
521.3/8443 90 |
落實多元智慧教學評量 |
雷吉爾(Lazear, David) |
遠流 |
| 42 |
521.4/4314 89 |
教師與班級經營 |
韓福瑞茨(Humphreye, Tony) |
揚智文化 |
| 43 |
521.4/4726 90 |
多元智慧的教與學 |
坎伯(Campbell, Linda) |
遠流 |
| 44 |
521.4/4726-2 90 |
多元智慧和學生成就：六所中小學的成功實例 |
坎伯(Campbell, Linda) |
遠流 |
| 45 |
521.7/5476 89 |
課程統整與教學 |
中華民國課程與教學學會 |
揚智文化 |
| 46 |
521/7416-2 90 |
教師如何讚美孩子：如何打從心底感動對方 |
關根正明 |
國際村 |
| 47 |
522.2/4176 90 |
教師與學生：教師如何與孩子相處？ |
大石勝男 |
國際村 |
| 48 |
522.2/4176-2 90 |
教師與家長：教師如何與家長相處？ |
大石勝男 |
國際村 |
| 49 |
522.2/7416 89 |
教師如何提昇自己：必須與學生一起成長 |
關根正明 |
國際村 |
| 50 |
523.07/3358 90 |
教育實踐與問題 |
梁忠銘 |
揚智文化 |
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